lunes, 1 de mayo de 2017

Ricardo Montaner "Besame" - Trabajo final

Colegio de Bachilleres Plantel 7 Iztapalapa
Hernández Mejía Andrea Margarita
Grupo: 621


SIGNIFICADO DE CADA FRASE


Bésame la boca, con tu lágrima de risa, - Se refiere a que él quiere que ella lo bese pero que lo haga  mientras derrama lágrimas de felicidad.

bésame la luna y tapa el sol con el pulgar, - Se refiere a que él  quiere estar con ella durante la noche, quiere que ella haga la noche muy larga para permanecer juntos más tiempo, que no amanezca pronto.

bésame el espacio entre mi cuerpo y tu silueta – Se refiere a que quiere que desaparezca la pequeña distancia que los separa con un beso.

y al mar más profundo besare con tu humedad.- Se refiere a que él iría hasta donde fuera con tal de besar sus labios.

Bésame el susurro que me hiciste en el oído- Se refiere a que siempre cuide con mucho cariño todas las palabras de amor que le dijo al oído.

besa el recorrido de mis manos a tu altar- Se refiere a que se queden juntos durante todo el camino que tienen por delante antes de llegar al altar.

con agua bendita de tu fuente bésame toda la frente, 
que me bautiza y me bendice, esa manera de besar.
 - Se refiere a quiere que ella lo bese con toda la ternura e inocencia que tiene.

Coro: 
Besa mis campos y mis flores, con tus gotitas de colores, - Se refiere a que riegue con su alegría cada meta y sueño que quiere cumplir.

besa la lluvia que resbala la ventana, - Se refiere a que permanezca con él siempre que las cosas no vayan bien.

besa mi vida y mis cenizas, me dirás que voy deprisa 
bésame y deja con un grito, qué lo logre.
 – Se refiere a que se quede con él hasta la muerte, que antes de irse le dé un beso que signifique que logro todo lo que quería lograr en la vida.

Besa el torrente de ilusiones, bésame todas las pasiones 
besa mi río hasta su desembocadura
, - Se refiere a que nunca lo deje sólo a pesar de que esté a punto de caer en el fracaso.

besa mi vida y mis cenizas, me dirás que voy deprisa 
besa mis días y mis noches, 
mis diluvios y mi cielo a pleno sol.
 – Se refiere a que siempre se quede a su lado sin importar si los días son buenos o son malos, que se quede en los fracasos y en los logros, que lo quiera tal y como es.
Bésame los ojos, aun dormido en la mañana – Se refiere a que siempre lo despierte con un beso en las mañanas.

bésame la piel con el caudal de tu estreches, - Se refiere a que lo quiera con todo su ser, que se entregue totalmente a su amor.

con agua bendita de tu fuente, bésame toda la frente 
que me bautiza y me bendice esa manera de besar.
- Se refiere a quiere que ella lo bese con toda la ternura e inocencia que tiene.

Coro: 
Besa mis campos y mis flores, con tus gotitas de colores, - Se refiere a que riegue con su alegría cada meta y sueño que quiere cumplir.

besa la lluvia que resbala en la ventana, - Se refiere a que permanezca con él siempre que las cosas no vayan bien.

besa mi vida y mis cenizas, me dirás que voy deprisa 
bésame y deja con un grito, qué lo logre.
 – Se refiere a que se quede con él hasta la muerte, que antes de irse le dé un beso que signifique que logro todo lo que quería lograr en la vida.

Besa en el torrente de ilusiones, bésame todas las pasiones 
besa mi río hasta su desembocadura,
 - Se refiere a que nunca lo deje sólo a pesar de que esté a punto de caer en el fracaso.

besa mi vida y mis cenizas, me dirás que voy deprisa 
besa mis días y mis noches, 
mis diluvios y mi cielo a pleno sol.
– Se refiere a que siempre se quede a su lado sin importar si los días son buenos o son malos, que se quede en los fracasos y en los logros, que lo quiera tal y como es.


FIGURAS RETÓRICAS


Bésame la boca, con tu lágrima de risa, 
bésame la luna y tapa el sol con el pulgar, 
bésame el espacio entre mi cuerpo y tu silueta 
y al mar más profundo besare con tu humedad. 

Bésame el susurro que me hiciste en el oído, 
besa el recorrido de mis manos a tu altar
 
con agua bendita de tu fuente bésame toda la frente, 
que me bautiza y me bendice, esa manera de besar. 

Coro: 
Besa mis campos y mis flores, con tus gotitas de colores, 
besa la lluvia que resbala la ventana, 
besa mi vida y mis cenizas, me dirás que voy deprisa 
bésame y deja con un grito, qué lo logre. 
Besa el torrente de ilusiones, bésame todas las pasiones 
besa mi río hasta su desembocadura, 
besa mi vida y mis cenizas, me dirás que voy deprisa 
besa mis días y mis noches, 
mis diluvios y mi cielo a pleno sol.
 
Bésame los ojos, aun dormido en la mañana 
bésame la piel con el caudal de tu estreches, 
con agua bendita de tu fuente, bésame toda la frente 
que me bautiza y me bendice esa manera de besar. 

Coro: 
Besa mis campos y mis flores, con tus gotitas de colores, 
besa la lluvia que resbala en la ventana, 
besa mi vida y mis cenizas, me dirás que voy deprisa 
bésame y deja con un grito, qué lo logre. 
Besa en el torrente de ilusiones, bésame todas las pasiones 
besa mi río hasta su desembocadura, 
besa mi vida y mis cenizas, me dirás que voy deprisa 
besa mis días y mis noches, 
mis diluvios y mi cielo a pleno sol.


METÁFORA: Describe cualidades y características físicas mediante la analogía.

HIPÉRBOLE: Utiliza la exageración

POLISÍNDETO: Repite varias veces el nexo “y”


INTENCIÓN COMUNICATIVA

Funciones de la lengua: Poética y emotiva.

La intención comunicativa es transmitir emociones y sentimientos a través de la letra de la canción, utilizando la comparación. 

miércoles, 19 de abril de 2017

Isla Migingo -Pregunta página 69


Nombre: Hernández Mejía Andrea Margarita
Colegio de Bachilleres plantel 7 Iztapalapa

¿QUÉ INFORMACIÓN ENCONTRASTE?

La medida de la Isla, las protestas que ha habido, el gobierno, su economía, noticias acerca de lo que ha sucedido en ese lugar, las declaraciones que ha hecho el gobernador de Migingo, el número de habitantes, lo que hay en la Isla, como está representada, que tipo de banderas ondean la isla, describen la isla, como está conformada, que lugares tiene, como son esos lugares, las características más relevantes, lo que hay entrando a la isla, como son las personas, en que trabajan a que se dedican algunas mujeres, etc., también encontré información acerca de cómo surgió la Isla.

Fuentes de consulta:

lunes, 27 de marzo de 2017

Cuestionario acerca de la conversación de EMOJIS

Nombre: Hernández Mejía Andrea Margarita
Colegio de Bachilleres Plantel 7 Iztapalapa

¿Tú y tu interlocutor entendieron el mismo mensaje de la conversación utilizando predominantemente emojis?
Si, la conversación era muy clara y los emojis servían mucho para interpretar más la intención del mensaje.

¿Cuál era la intención comunicativa inicial de la conversación?
Saber cómo estábamos en ese momento y hablar acerca de la tarea.

¿Se logró el objetivo o intención del emisor durante la conversación?
Si.

¿Tu conversación fue adecuada para un contexto académico, familiar, amistoso u otro?
Si, si fue adecuada, aunque contiene una mala palabra, pero tan solo es una.

¿Utilizarías emojis para enviar un mensaje de urgencia?
No, porque si es urgente solamente utilizaría las palabras sin ninguna clase de emojis para que pueda enviar el mensaje más rápido ya que tardaría unos segundos más en poner emojis y quizá la persona también lo mal interprete si se trata de algo muy serio.


Conversación con EMOJIS









sábado, 4 de marzo de 2017

Diferencia entre la lectura de documentos impresos y documentos digitales

Diferencias entre la lectura de documentos impresos y documentos digitales

Nombre: Hernández Mejía Andrea Margarita
Colegio de Bachilleres Plantel 7, Iztapalapa
TAPT II

   ¿Cuáles consideras que son las ventajas de leer un documento impreso, en comparación con uno digital?

En el documento impreso podemos subrayar ideas importantes, llevarlo a cualquier lugar a donde vayamos, leerlo en el momento y hora deseado, en cambio en el texto digital no se puede subrayar ideas importantes, las personas que no tienen celular no pueden llevar su computadora a todas partes para leer el texto en el momento que deseen.

   ¿Consideras que la lectura de textos digitales favorecen la comprensión de los trabajos o temas que desarrollan?

No, yo considero que es más cansado leer un texto digital y no se pueden subrayar ideas importantes o ideas claves para la comprensión del texto, por lo tanto esto hace que la comprensión de la lectura sea un poco más tardada.

   ¿Qué tentó te parece más fácil de comprender, el impreso o el digital? ¿por qué?

El impreso, porque tengo la posibilidad de subrayar palabras clave o ideas principales que me ayuden a comprender, también yo pienso que como la mayor parte de lo que he leído es impreso estoy acostumbrada a ese tipo de textos y por eso comprendo mejor.

   ¿Qué estrategias propones  para facilitar la lectura de textos digitales?

Leer el texto, sacar ideas principales de cada párrafo, escribir las ideas principales del texto, leer las ideas principales que se escribieron y después volver a leer el texto completo.

   ¿Si encuentras palabras que no conoces o no comprendes, qué estrategia utilizarías para comprender si significado?

Escribirla y buscar su significado, pero también podría leer bien el texto, comprender de lo que se está hablando o saber el tema principal y con las otras ideas que están ligadas a la palabra sacar un significado.

   ¿Qué dispositivo electrónico utilizas con mayor frecuencia cuando lees?

El celular y la computadora.
   ¿Consideras que es igual la lectura en un Smartphone que en una computadora? Justifica tu respuesta

No, porque en la computadora es más sencillo manipular el texto y la letra es más grande y más clara, mientras que en el Smartphone a veces se tiene que aplear la pantalla para alcanzar a ver las palabras.

   ¿Además de leer, para qué más utilizas los dispositivos electrónicos?

Para hacer tareas, investigaciones, ver videos, fotografías y para estar en contacto con mis amigos y familiares.

   ¿Cómo puedes aprovechar los recursos digitales para tu formación como estudiante?


Descargando textos digitales y videos que me ayuden con algunos temas que se me compliquen, haciendo buenas investigaciones utilizando los libros digitales o los artículos de investigación.